De olho nas demandas comportamentais e emocionais dos alunos, o Sesi Escola Mato Grosso atua para identificar os desafios dos mais jovens em sala de aula e agir de maneira preventiva com a equipe de psicólogas. Neste 27 de agosto, Dia do Psicólogo, conheça a atuação desses profissionais e a importância de seu trabalho para promoção de um ambiente educacional acolhedor.

Com projetos, oficinas e dinâmicas, os Sesi Escola Cuiabá e Várzea Grande promovem uma rotina de cuidados. Além de realizarem atendimentos pontuais, as profissionais das unidades fazem trabalhos contínuos ao lado da família e professores, com reuniões e planejamentos estratégicos para receber os alunos. Os atendimentos podem ser solicitados pelo próprio aluno, família ou por profissionais da escola.

A supervisora de Relações Humanas da unidade de VG, a psicóloga Luana Peralta, explica que o trabalho do psicólogo é contribuir para que a escola seja um espaço que favoreça o desenvolvimento integral, convivência e o bem-estar de todos que fazem parte dela. “Entendemos que a atuação não acontece somente quando existe um problema, atuamos para que problemas sejam prevenidos e para que condições favoráveis ao desenvolvimento sejam construídas”, diz.

O impacto da psicologia na educação é significativo, pois fortalece as competências socioemocionais, contribui para a melhoria das relações interpessoais, apoia os processos de inclusão e auxilia na construção de estratégias que favorecem o desenvolvimento integral dos estudantes. Para a supervisora de Relações Humanas da unidade de Cuiabá, Solange Jesuíta, com essa estratégia, a escola torna-se um espaço mais seguro, acolhedor e propício à aprendizagem. “Assim, nossa atuação ultrapassa os muros da escola, formando alunos mais regulados emocionalmente e mais responsáveis socialmente também”, pontua Solange.

Atividades que fortalecem

Ao longo do ano, também são desenvolvidas ações psicoeducativas e orientativas de prevenção e conscientização. Entre elas estão ações como o Setembro Amarelo, voltado à valorização da vida e à promoção da saúde mental, e o Maio Laranja, direcionado à conscientização e à proteção de crianças e adolescentes. Também são trabalhados temas como inclusão, respeito às diferenças, convivência ética, bullying, cyberbullying e fortalecimento dos vínculos.

Entre as atividades da unidade de Cuiabá, foi desenvolvido o concurso de paródias “Respeito é o Melhor Som”, voltado aos estudantes do Ensino Fundamental II, que incentiva a criatividade e respeito por meio da música. Além da produção das paródias, os estudantes foram convidados a pensar em estratégias de prevenção ao bullying, transformando os conhecimentos trabalhados em mensagens de respeito, empatia, amizade, cuidado e valorização das diferenças.

“Quando acionado, o psicólogo escolar realiza acolhimento e escuta qualificada, analisa a demanda apresentada, orienta os envolvidos e propõe estratégias adequadas para cada situação. Dependendo da necessidade, pode acompanhar o aluno em conjunto com a equipe pedagógica, realizar reuniões com a família e, quando necessário, orientar o encaminhamento para profissionais externos especializados”. Solange Jesuíta.

Em Várzea Grande, uma das atividades incluiu uma blitz para conscientização do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em que pais, responsáveis e estudantes receberam informativos sobre o autismo, em alusão ao Dia Mundial da Conscientização do Autismo.

Luana destaca a importância de uma abordagem ampla e integrada no acompanhamento dos estudantes: “Diante de uma dificuldade de aprendizagem, comportamento, socialização ou adaptação, procuramos compreender o estudante em relação à família, professores e instituição. Também prestamos atenção no contexto social e às próprias características do desenvolvimento, que é o que chamamos de perspectiva biopsicossocial”.

Integram o time de psicólogas do Sesi Escola Cuiabá Victoria Dreher e Karolinne Silva. Já em Várzea Grande a equipe é composta ainda por Karolina Vieira e Rozilene Macedo. As equipes de alta performance das escolas, como os times de esporte, cultura e robótica, contam ainda com o apoio da Emanuelly Campos.

Ambiente Virtual de Aprendizagem

A atuação da psicologia escolar também alcança as famílias. Por meio do “Projeto Adolescer”, integrante da Jornada da Família do Ambiente Positivo de Aprendizagem (APA), são proporcionados momentos de orientação e aproximação entre família e escola. A proposta é apoiar os responsáveis na compreensão das transformações próprias da adolescência e oferecer informações que auxiliem no acompanhamento dos filhos durante essa etapa do desenvolvimento.

O projeto aborda questões como transformações físicas, emocionais e sociais da adolescência, saúde mental e comunicação familiar. Com esses materiais, é incentivado o estabelecimento de limites e uso consciente da tecnologia, reforçando a parceria entre família e escola.

Texto: Agda Ribeiro (com supervisão de Fernanda Nazário)