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Alunos do Sesi Escola VG criam livros hexagonais a partir de literatura e matemática

27/05/2025 - 14h00
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A proposta nasceu com um objetivo nobre de unir o
raciocínio lógico ao mundo das letras

O universo da leitura e da geometria se encontrou de forma surpreendente nas salas do Sesi Escola de Referência Várzea Grande. Inspirados pelas aulas de Língua Portuguesa e Matemática, os alunos do Ensino Fundamental mergulharam em um projeto multidisciplinar que resultou em livros hexagonais coloridos, criativos e recheados de conteúdo.

A proposta nasceu com um objetivo nobre de unir o raciocínio lógico ao mundo das letras. A missão era simples, mas desafiadora: construir um livro a partir da interpretação de obras literárias escolhidas pelos próprios alunos, utilizando a forma do hexágono como base estrutural.

“Foi uma experiência divertida e eu gostei de fazer”, conta Isabela Vitória, uma das alunas participantes. “O livro tinha um hexágono central com a capa, e ao redor, mais seis hexágonos. Cada um podia falar sobre personagens, enredo, frases favoritas. Eu até fiz um só de quotes [citações] que gostei!”

A construção do livro foi mais do que um exercício artístico. Nas aulas de matemática, os estudantes se aprofundaram nas propriedades do hexágono, explorando conceitos como perímetro e área, recortando e desenhando modelos para compreender de forma prática a geometria por trás da ideia. Já nas rodas de leitura da biblioteca, a turma discutia estilos literários, biografias de autores, coerência narrativa e construção de personagens.

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A atividade despertou não apenas habilidades técnicas e
literárias, mas também o senso de autoria, autonomia e
expressão

“Essa história que a gente leu foi uma coisa que juntou a turma em si”, relata a aluna Lavínia. “A gente teve que usar muito a criatividade. Foi algo que nos uniu, nos fez pensar juntos e transformar o conteúdo em algo que outras turmas também pudessem entender e se inspirar.”

O projeto levou os alunos a apresentarem seus livros hexagonais para a comunidade escolar. A atividade despertou não apenas habilidades técnicas e literárias, mas também o senso de autoria, autonomia e expressão.

Com essa iniciativa, o Sesi Escola de Referência Várzea Grande reafirma seu compromisso com metodologias ativas e integradas, mostrando que aprender pode — e deve — ser uma experiência criativa, colaborativa e cheia de significado.

Texto: Fernanda Nazário

Foto: divulgação

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