Com o objetivo de ajudar os jovens estudantes a compreenderem suas preferências ocupacionais e potencialidades, o Sesi Escola Cuiabá realizou a Avaliação de Interesses Profissionais (AIP) para os alunos do 3º ano do ensino médio. Trata-se de um teste aplicado pela equipe de psicologia da unidade, com o intuito de orientar os discentes nas escolhas acadêmicas e profissionais.

A AIP quantifica os interesses dos estudantes em 10 campos distintos, cada um correspondente a várias profissões. Ao final da aplicação, cada estudante recebe um perfil vocacional individual, permitindo uma reflexão aprofundada sobre suas aspirações, que os guiará em decisões futuras.

Essa iniciativa também está alinhada à preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), ajudando os alunos a identificarem quais áreas do conhecimento podem ser mais atrativas e pertinentes para a escolha de cursos superiores.

Luiz Arthur Montanher ficou satisfeito com o teste que realizou. “A avaliação me mostrou que, além da área de meu interesse, que é Administração ou Ciências Contábeis, posso também desenvolver atividades em outros ramos. Isso com certeza vai me ajudar na escolha profissional”, afirma.

Além de direcionar para a Psicologia, curso de interesse da aluna Maria Alice Kirchesch, o teste ainda a ajudou a identificar as áreas em que tem mais dificuldades e que, a partir de agora, poderão receber mais atenção da estudante para oportunidades futuras. “O teste foi ótimo. Com ele, pretendo me esforçar e evoluir cada vez mais nas áreas em que tenho potencial e aproveitar os conhecimentos que já estão consolidados para seguir meu sonho”, pontua.

A coordenadora pedagógica do ensino médio do Sesi Escola Cuiabá, Heloisa Borges, afirma que a instituição está comprometida em proporcionar aos estudantes uma formação completa, alinhada aos seus interesses e potencialidades, sem deixar de lado as demandas do mercado de trabalho. “Com essa iniciativa, reafirmamos nosso papel de apoio na construção de um futuro promissor para nossos jovens”, finaliza.

Texto: Fernanda Nazário